Баланы кунт коюуга жана отуруктуулукка кантип үйрөтүү
Бул көндүм, «ал ошондой» эмес
«Ал кунт койбойт» өкүм сыяктуу угулат, бирок кунт коюу да эсеп же окуу сыяктуу машыгат. Бала отуруктуу болуп төрөлбөйт — жардам берсе, өзүн тапшырмада кармаганды үйрөнөт. Ошондуктан «жыйнал!» дегендин ордуна башкасы иштейт: түшүнүктүү кыска тапшырма, тынч чөйрө жана кайталагың келген кичине жеңиштер.
Жашка жараша кыска мезгилдер
Багыт жөнөкөй: жашоонун ар бир жылына болжол менен 2–3 мүнөт топтолуу. 4–5 жашка бул 8–12 мүнөт, 6–7 жашка — 15 мүнөт, андан ары көбүрөөк. Бала чын кармаганынан ашык создурбаңыз: бир узак «көз жаш менен» подходдон, тыныгуу менен эки кыска подход жакшы. Акырындык менен бир мүнөттөн кошуңуз — кунт коюу булчуң сыяктуу, секирүүдөн эмес, туруктуулуктан бекемделет.
Машыктырган көнүгүүлөр
Кунт коюу кызыктуу жерде кармалат. «Айырмаларды тап» жана «эмне ашык», «үлгүнү кайтала», «уккун жана керектүү сөзгө чапка», түс жана форма боюнча иреттөө, лабиринттер, жуп издөө — булардын баары оюн түрүндө топтоону машыктырат. Bilimjolдо буга сүрөттүү жана үн менен «Ашыгын тап» тапшырмалары жана жуп издеген «Мемори» оюну бар — бала «керек» болгону үчүн эмес, кызыкканы үчүн көңүлүн кармайт.
Чөйрө, режим жана мактоо
Отуруктуулуктун жарымы — бул шарттар. Столдон ашыкчаны жана телефонду алып салыңыз, бир убакта бир тапшырма калтырыңыз, ач курсакка жана уктаар алдында машыкпаңыз. Жана баштаганды эң кичине көлөмдө болсо да аягына чыгарыңыз: дал «мен бүтүрдүм» учуру көндүмдү калыптандырат. Туура жооп үчүн гана эмес, аракет жана аягына чыгаруу үчүн мактаңыз — ошондо бала кайра отургусу келет.